Репетиторы в Кировском районе

Уважаемые родители! Прежде всего хочу написать отзыв именно для вас, так как мы все стараемся найти самого лучшего и правильного репетитора для наших детей. Отзывы пишу крайне редко и только по существу. Этот в помощь тем, кому нужен профессионал своего дела. Мы занимались с Анастасией Медведевой, подготовка год, рекомендую на 100%, подход к ребенку, материал, все что нужно и в точку. Итог-ЕГЭ 96 и бюджет в престижный медицинский. И, помните, репетитор не может заставить, но привить и полюбить предмет, да! Поверьте, такие преподаватели, как Анастасия работают на результат! Удачи родителям и ребятам, а Анастасии побед учеников и огромное спасибо за подготовку!

Занимаюсь с Гауденсией с января и это лучшее вложение в себя! Нравится, что занятия всегда проходят полностью на английском из-за чего уровень языка повышается значительно быстрее, исчезает языковой барьер. Гауденсия объясняет грамматику очень просто и понятно, у нас много разговорной практики. Она умеет объяснять сложные вещи просто, подбирает синонимы, если какие-то слова непонятны. Я однозначно рекомендую ее, потому что учиться у носителя языка очень эффективно, интересно и весело! :)

Сын занимается с Иваном Викторовичем физикой два месяца (10 класс). Репетитор сразу провёл диагностику и выстроил четкий план: сначала закрыли пробелы, потом занялись программой 10 класса и подготовкой к ЕГЭ. Понравилось, что репетитор не «натаскивает» на задачи, а учит понимать логику. Подача материала доступнум языком. Уже через месяц ребёнок стал увереннее отвечать на уроках, и оценки подтянулись. Спасибо за терпение и системный подход. Рекомендую!

Дочь 15ти лет, готовилась к ОГЭ. Здравствуйте. Подготовкой крайне недовольна. А точнее даже его подходу к ученикам - его просто нет. В половине случаев просто дает смотреть видео, если ребенок что-то не понял, ответ один - информация дана, думай. Ситуация немного изменилась только когда я стала записывать уроки на видео. С ощущением контроля появилась и хоть какая-то работа. В общем, могу ещё долго и много писать, не посоветую его никогда и никому.

К сожалению, вынуждена оставить отрицательный отзыв о сотрудничестве с Иваном Викторовичем. Главной причиной прекращения занятий стало неожиданно резкое отношение со стороны преподавателя к обычной учебной ситуации. Мы занимались в очень плотном и интенсивном графике, и на одном из уроков я наконец впервые сама до конца поняла сложный материал. От искренней радости, долгожданного облегчения и с улыбкой я эмоционально воскликнула: «Подождите, молчите, я знаю сама! », просто желая озвучить ответ самостоятельно, пока мысль не ушла. В этом порыве не было ни малейшего намека на грубость, неуважение или пренебрежение- только чистый восторг и учебный азарт от первого настоящего успеха. На самом уроке Иван Викторович никак не показал, что формулировка его задела, похвалил темп работы и абсолютно спокойно завершил занятие. Каково же было мое потрясение, когда спустя сутки вечером мне пришло длинное сообщение с тяжелыми обвинениями. Мою искреннюю радостную реакцию преподаватель назвал «императивно-хамским окриком» и спросил: «Я вам кто? Обслуга? Или дрессированная собачка? ». Иван Викторович позволил себе усомниться в моем воспитании и "нормальности", написал «тогда уж лучше вы "молчите"», а в завершение в одностороннем порядке отменил ранее согласованные занятия, отметив, что «нормальных и воспитанных учеников» из-за меня двигать не станет. Мне бесконечно жаль, что взрослый преподаватель не захотел сразу спокойно сказать: «Пожалуйста, формулируйте мягче», а сутки копил обиду на радость своей же ученицы и ответил столь ранящими словами. Я всегда общаюсь предельно вежливо и с глубоким уважением отношусь к труду педагогов, поэтому пережить такое отношение в момент первого успеха было по-настоящему больно. Помимо этической стороны, в процессе выяснились и профессиональные нюансы. Мы договаривались о целенаправленной подготовке к экзамену OSD A2, однако на середине курса оказалось, что Иван Викторович не знаком со структурой и регламентом именно этого экзамена и просто дает общую программу. Также систематически возникали организационные сложности: из-за технических проблем с микрофоном со стороны преподавателя начало уроков могло задерживаться до 10 минут без последующего продления оплаченного времени, ссылки на платформу периодически приходилось организовывать мне самой, а некоторые сообщения в мессенджере отправлялись и сразу удалялись преподавателем без объяснений. Занятие строилось так 20 минут проверка домашней работы и 25 на то чтобы быстро дать 2-3 новые темы. Отработки материала с преподавателем не происходило почти никогда. Продолжать обучение в атмосфере постоянного напряжения, страющихся вновь и вновь сообщений и обид невозможно, поэтому занятия я немедленно остановила. Будущим ученикам советую иметь в виду эти особенности, если для вас имеют значение бережное отношение, поддержка и профессиональная подготовка под конкретный формат международного тестирования.