Репетиторы по сценической речи

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

Действующая актриса и режиссер. С 1974 года снимается в кино. Режиссер-педагог, стаж работы - 20 лет. Подготовит абитуриентов в театральные ВУЗы. Работа Развернуть над чтецким материалом, актерское мастерство, раскрепощение, развитие внимания, постановка голоса. С 1999 года в качестве художественного руководителя, директора и режиссера работала в театре-студии «Начало», драматическом театре Т-88», продолжает сотрудничать с Кировским областным драматическим театром им. С.М.Кирова и концертным объединением Московской государственной академической филармонии (МГАФ). Как режиссер чтецких программ в МГАФ выпустила около 10 литературных программ с артистами-чтецами. С 2004 года - преподаватель актерского мастерства и режиссуры на курсах «Арт-Мастер». С 2008 года - режиссер-постановщик Московского драматического театра под руководством Армена Джигарханяна.

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

С 2008 года являюсь членом Гильдии киноактеров. Опыт работы в кино: более 22 картин. Театральный опыт: 2013 - 2014 гг. театр под руководством Развернуть А. Б. Джигарханяна.С 2015 г. – по настоящее время участвую в антрепризных проектах. С 2006г. работаю как ведущая в event индустрии, так что опыт публичных выступлений внушительный (более 700 мероприятий). Руководитель собственного event агенства (Мария Флауерс).2015 - 2017-г. педагог по актерскому мастерству и риторике (для детей и взрослых) в центре развития "СПЕКТР" .2017-2018 гг. - педагог-режиссер театральной студии FIRST.С 2018 года по настоящее время - педагог по актерскому мастерству и риторике (для детей и взрослых) в центре развития "IQ Центр".С 2017 г. по настоящее время художественный руководитель театральной студии Magic ART.Успешно подготовила программу для творческого конкурса: мои ученики поступили в Московские театральные ВУЗы, победители Московских творческих конкурсов (II место среди школьников московского городского конкурса 2018 года "Самый талантливый читатель").Комментарии по предметам:Актерское мастерство для детей и взрослых, также подготовка для поступления в театральный ВУЗ. Развитие свободы общения, снятие зажимов, развитие внимания, воображения, творческой фантазии, увеличение творческого потенциала, осмысление собственного «Я», развитие коммуникабельности, интуиции, обаяния. Обучение правильной дикции и сценической речи, постановка дыхания. Воспитание художественного вкуса; навыки работы в спектаклях и публичных выступлениях. А также помощь ребенку, если он хочет стать киноактером (прохождение кастингов, актерские базы).Актерское мастерство по методикам К.С. Станиславского, М.Чехова, Иваны Чабак (ведущий голливудский тренер по актерскому мастерству).Подготовка абитуриентов к поступлению в театральные ВУЗы:- выбор и формирование индивидуального репертуара чтецкой программы для максимально выгодного раскрытия актерской палитры абитуриента;- подготовка чтецкой программы, разбор и анализ выбранных произведений для возможности последующей самостоятельной эффективной работы над программой;- формирование репертуарного листа спектаклей московских театров, обязательных к просмотру;- рекомендации по выбору профессиональной литературы.Провожу как индивидуальные, так и групповые занятия. Работаю с разными возрастными категориями.Ораторское искусство и техника речи для детей и взрослых. Орфоэпия (устранение акцента). Снятие мышечных зажимов, избавление от речевых штампов, работа над темпом речи. Приемы управления вниманием слушателей, невербальная коммуникация, язык жестов.    Обретение внутренней свободы и уверенности при общении с любой аудиторией. Работа с текстом, анализ и умение формулировать свои мысли. Артикуляция, дыхание, резонаторы. Дикция и избавление от речевых дефектов. Работа над посылом и силой голоса.

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

Предлагаю Вашему вниманию занятия по:- технике речи;- актерскому мастерству;- подготовке в Театральные вузы и Институты телерадиовещания;- Развернуть освоению приемов риторики;- овладению ораторским искусством- содействию в подготовке текстов публичной речи;- созданию имиджа, посредством составления текстов, для размещения постов в социальных сетях и съемки видеороликов.1. Сила голоса, его объем, глубина, бархатный обертон, лёгкость речи, полетность звука, низкий тембр и чёткая дикция - одно из самых мощных оружий говорящего человека.[em]Голос - это инструмент, владея которым в совершенстве, человек способен достигать немыслимых вершин. (с) В. Лановой[/em]Техника речи. Риторика. Сценическая речь. Постановка голоса и диафрагмального дыхания, выработка дикции, пробуждение речевых резонаторов для бархатного звучания голоса, работа над логикой речи, подготовка к публичным выступлениям, снятие комплексов и зажимов, преодоление "барьера страха" выхода на публику. Практические тренинги работы с телесуфлером и в радиоэфире. 2. [em]Актерская профессия - это уникальная возможность за одну жизнь прожить несколько жизней, испытать на себе несколько судеб, постичь истину пути человеческого. (с) В.Этуш[/em]Подготовка к поступлению в театральные вузы. Подбор и проработка программы для поступления в театральные вузы. Работа с прозой, баснями, стихотворениями из русской классики, что поощряется приемной комиссией при поступлении. Высокий процент поступлений.Программа подготовки включает в себя: - подбор репертуара;- формирование программы к поступлению;- тренинги на раскрепощение;- речеголосовые тренинги;- тренинги на преодоление страхов перед выходом на публику;- Практика выхода на публику с подготовленной программой;- Психотренинги на преодоление комплексов и зажимов; - Консультирование в процессе прослушиваний и туров в театральных вузах.3. Ораторское искусство - это сочетание риторических приемов, техники речи, актерского мастерства и психологических техник. Во время публичных выступлений, человек получает уникальную возможность влиять на мысли, мнения и последующие действия аудитории, используя силу убеждения, прибегая к различным приемам и техникам.4. Убедительно составленная аргументированная речь, которая обращена не только к логике, но и к эмоциональному внутреннему миру слушателя - залог успеха. Написание текстов для публичных выступлений, учитывая характер аудитории. Структуризация и оформление мыслей выступающего в словесную форму с использованием риторических приемов; репетиции чтения публичной речи, корректировка интонаций, расставление логических и психологических пауз, создание эмоционального фона выступающего, преодоление барьера волнения, отработка выразительных жестов и других приемов для максимальной эффективности произносимой речи.5. Имидж человека - это не только опрятный внешний вид и удачно подобранный костюм. Имидж также формируют мысли и чувства личности, мечты и планы, принципы и убеждения, победы и достижения человека, которыми он делится с окружающими. К Вашим услугам написание эффективных текстов с использованием риторических приемов на основе материала заказчика для размещения постов и создания видеороликов с последующим размещением в социальных сетях.Кто мои заказчики:- дети школьного возраста;- абитуриенты Театральных вузов и Институтов Радио и Телевидения;- политические деятели;- адвокаты;- лица, выступающие на конференциях;- видеоблогеры;- актеры;- дикторы;- ведущие мероприятий;- менеджеры по продажам;- лица, занимающиеся активным саморазвитием.Программа подготовки разрабатывается индивидуально и корректируется в процессе работы. 

Репетитор по сценической речи

У ученика, дистанционно

Авторская методика, все занятия нацелены на реальный результат и повышение успешности ученика. Большой опыт практической публичной и преподавательской Развернуть работы. Высокий уровень качества проводимых уроков. Положительные отзывы клиентов за много лет. Профессионал. Постоянно повышаю свой уровень, как специалист. Иду в ногу со временем и всегда стараюсь отвечать запросам своих учеников. Реальные успехи моих учеников подтверждают мою методику, никакой воды, только практическая работа на каждом уроке. Системность и последовательность. Обязательный индивидуальный подход, позитив и успешный результат!

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

С 2013 по 2016 год преподавала в "Академии детского мюзикла" при театре Московской Оперетты актерское мастерство, а так же в  качестве режиссера Развернуть ставила спектакли.Репетиторской деятельностью занимаюсь с 2011 года, в основном - подготовка к поступлению в театральные вузы. Индивидуальный подход к каждому ученику, тщательный подбор программы, раскрытие личного обаяния и индивидуальности, свобода от зажимов и страхов на сцене.В 2016 году создала свою Детскую Кинолабораторию (киношколу), в которой дети сами учатся снимать кино. Летом 2018 года мы с учениками сняли свой первый короткометражный фильм "ИЗГОЙ". 

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

Режиссёр,  художественный руководитель, директор Санкт-Петербургского независимого авторского театра "СИНИЙ САРАФАН"Проходила стажировку Развернуть в Нидерландах в академии дизайна MINERVA, г. Гронинген.Училась в Санкт-Петербургской Академии Театрального Искусства.Факультет Театра Кукол. Мастерская: Н.П.Наумова. Специальность: «Режиссёр театра кукол».Выпускница Лаборатории «Основы физического театра» под руководством Анны Будановой (театр DEREVO) на базе Международного Театрального Центра «Лёгкие Люди».Обучалась на курсах повышения квалификации в «Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных» по программам: «Арт-терапия» и «Курсы повышения квалификации для театральных руководителей».2009-2012 год – обучалась в театральном коллективе «Форсаж» под руководством актрисы и режиссёра Екатерины Максимовой (театр «ТОК», команда Максимовой, Спб).Работала в «Санкт-Петербургском Интерьерном театре» помощником режиссёра, затем в театре «Русская антреприза им. Андрея Миронова» в художественно-постановочном цеху.Проходила мастер-классы у: Максима Диденко, Антона Адасинского, Ксении Петренко, театра ODDDANCE (техника буто), Алисы Панченко, Моники Кох (Австрия), Олега Жуковского и многих других.В данное время является участницей (актрисой, танцовщицей) физкультурной группы под руководством Антона Адасинского (театр DEREVO), выступает вместе с группой АВИА.Работает театральным педагогом более 12 лет. Педагогическую деятельность начала ещё в студенческие годы в городе Мурманск. Преподавала в ДДТ “Измайловский” Спб. ЦККД “Павловск”, танцевальной студии SDS (филиал в городе Пушкин), Детской Академии Радости “Little Fox”, школах раннего развития города Санкт-Петербург.В данный момент ведёт регулярные мастер-классы по физическому, танцевальному, пластическому театру для взрослых в арт-пространстве “СИНИЙ САРАФАН. МЕСТО”, готовит абитурентов к поступлению в театральный вуз Москвы и Петербурга, даёт частные уроки по сценической речи, сценическому движению, актёрскому мастерству, ораторскому искусству для детей и взрослых.

Репетитор по сценической речи

Дистанционно

Учился вокальной постановке голоса у солиста Большого театра, Народного артиста СССР, почетного члена Парижской Гранд опера Краузе (Петров) Иван Ивановича, Развернуть в доме ученых. Затем у профессора, заведующего кафедрой академического вокала Демченко М. И. 1995-1997 г. Работал в Московском музыкальном театре - "Третье Направление" при Союзе композиторов России. Которым руководил профессор РАТИ (ГИТИС) Олег Львович Кудряшов. (1986-1987 годы). С ноября 2000 по август 2006 года был первым тенором в Государственной Академической капелле России им. А. А. Юрлова. Также являлся солистом, артистом высшей категории и первым тенором оркестра ВМФ им. Римского-Корсакова с января 1996 по февраль 2002 года. Работал с оркестрами Юрия Башмета и Евгения Светланова. Для повышения квалификации окончил актерские курсы Театральной академии Голливуда (США) в 1994 году. Учился у педагога Жданова Георга Семеновича (Голивудский лабораторный театр - "Actor's lab" - актерскому мастерству, по методике его ассистента, Михаила Чехова. Дополнительное образование: - (Мерзляковское) Академическое Музыкальное училище при Московской консерватории им. П. И. Чайковского, специальность - академический вокал, 1994 год педагог ЗАР Ельников Ю.Б. Так-же окончил Государственный музыкальный колледж им. Гнесиных (1995) специальность академический вокал педагог - Засл. Арт. России Ткачева Л.И. Работал солистом ГУК "Москонцерт - Музыкальная история". Научит петь, поставит голос на опору. Поможет улучшить дикцию, произведет коррекцию музыкального слуха. Занятия с детьми. Подготовка к вступительным экзаменам. Увеличение диапазона голоса. Учился в Джазовой студии МГУ. Работа с проблемными голосами. Устранение зажимов и страха перед сценой. Подбор репертуара. Уникальный диафрагмальный дыхательный тренинг. Преподаёт с супругой, учившейся у педагога мировой звезды, первой величины. Джазовая студия МГУ. Работа с проблемными голосами. Устранение зажимов и страха перед сценой. Подбор репертуара. Уникальный дыхательный тренинг. Результат виден и удивляет уже после двух, трех занятий.

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

С 2002 по 2009 год артист театра Ленком.С 2009 года по настоящее время педагог актерского мастерства и режиссуры в Гитисе.Работал в мастерских Развернуть Гаркалина В. Б., Шаниной Е. Ю., Борисова М. Б., Васильева Ю. Б., Назарова В. В., Бабкиной Н. Г.

Репетитор по сценической речи

У репетитора, дистанционно

Победитель многих олимпиад по русскому языку и литературе.

Репетитор по сценической речи

У репетитора, у ученика, дистанционно

Работал педагогом по вокалу и мастерству актера во Дворце творчества детей и молодежи ВАО г.  Москвы. Имею высшую квалификационную категорию педагога Развернуть дополнительного образования (запись в трудовой книжке). Провожу тренинги, семинары, индивидуальные занятия и консультации по технике речи, ораторскому искусству в публичных выступлениях. В программу входят: постановка голоса, техника, логика речи, мастерство актера, работа с текстом, подготовка выступления, устранение зажимов, страха сцены.