Репетиторы по вычислимым функциям

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Выпускник мех-мата МГУ. Имеется опыт работы в банковской сфере в качестве аналитика, опыт работы системным аналитиком в сфере IT разработки. Знание Развернуть программирования, реляционных баз данных (sql). Первый разряд по шахматам.Имеется успешный опыт работы со всеми категориями учеников:Школьники (ОГЭ, ЕГЭ, повышение успеваемости)Студенты (практически все разделы высшей математики и механики)Взрослые (занятия "для себя", помощь с рабочими вопросами).

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Кафедра физики высоких энергии и элементарных частиц физического факультета СПбГУ, аспирантура (год окончания - 2011).Преподаватель Петербургского Развернуть государственного университет путей сообщения имени императора Александра I с  февраля 2008 года.Преподаватель НИУ "Высшая школа экономики" СПБ-филиал с 2015 года департамент прикладной математики и бизнес-информатики.Курсы повышения квалификации - 2017 год.С 2013 года издано 6 учебно-методических пособий.В настоящее время активно преподаю в двух унивнрситетах - Унивеоситет Путей сообщения имени императора Александра I и национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики".

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Каждый человек индивидуален, к каждому нужен свой подход, в том числе, в преподавании математики.Моя методика основана на преодолении трех преград, Развернуть которые мешают понять математику. Первая преграда - страх перед сложностью и недоступностью предмета. Вторая преграда мешает понять зачем математика нужна в 21 веке и где ее применяют. Третья преграда, которая не позволяет осознать четкость, обоснованность, прозрачность математики - это отсутствие математической логики. Вместе мы преодолеваем эти преграды и ученик открывает для себя интересный, увлекательный и стройный мир математики! 

Репетитор по вычислимым функциям

У ученика, дистанционно

Занимаюсь по базовым разделам высшей математики и теории вероятности.Консультирую и объясняю основы работы с САПР AutoCAD и AutoCad'опроизводными Развернуть программами.Также провожу консультации и практическое рассмотрение базовой линейки программ MS Word, Excel.Спектр вопросов: от интерфейса программ и расположения основных элементов до необходимых настроек и построений.Провожу как индивидуальные, так и групповые занятия по курсу младших и старших курсов технических вузов. (в свою очередь, Вы предлагаете удобное место и время - в этих вопросах ограничений нет).Основное направление: системы связи SDH, WDM, DWDM. Системы спектрального уплотнения оптического сигнала.Во время учебы в университете активно занимался научной деятельностью - принимал участие в тематических научных конференциях (кафедральных и межуниверситетских). Имею дипломы московской научно-практической конференции "Студенческая Наука".Тема моих научных интересов: причина перегрузок в трафике мультисервисных сетей и оперативная борьба с последствиями данных перегрузок. Особый интерес вызывают модели обнаружения информационных "пробок" в IP-сетях, предложенные на зарубежных конференциях. Регулярно изучаю сборники итогов работ данных конференций.Исходя из этого, предлагаю вам подготовиться к выступлению или презентации объекта вашего исследования (рассмотрим, что является главным в вашем исследовании; построение речи (понятным образом); ответы на возможные вопросы со стороны вашей публики и членов комиссии конференции).Работаю инженером в проектном институте - разрабатываю техническую документацию по строительству и переустройству сетей связи (стадии "П"и "Р"). Заказчики - коммерция и государственные структуры. Опыт получения и последующего анализа исходных данных проектирования, связанных организаций (для получения необходимых согласований) и, соответственно, разработка технических схем. Есть опыт работы с экспертными организациями.В данном случае, могу консультировать по использованию САПР в режиме реального времени (необходимые для вас приложения и команды, работа со встроенным языком программирования).Кроме всего прочего, объясню и расскажу про основы работы с геодезическими планами и соотнесению условных обозначений (генпланы, сводные планы сетей), что является неотъемлемой частью реального строительства.Присутствует опыт работы с детьми. Преподношу знания, заинтересовывая ребенка, поскольку не являюсь сторонником "сухой теории и домашних заданий".

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Могу оказать юридическую помощь и проконсультировать по всем вопросам, именно свободные знания о праве помогают мне доступно и понятно преподавать Развернуть дисциплины Вашим детям, потому что к каждому ученику я стараюсь найти особый подход.В мой перечень услуг входит: помощь ребенку в познании школьного материла, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к ДВИ разного уровня сложности, вузовские дисциплины, консультации по написанию курсовых, дипломных работ, все мои ученики сдавали экзамен на 70 и выше баллов.Есть опыт работы в подаче материала дистанционно по скайпу, несмотря на удаленность от ученика, я качественно и внятно преподаю дисциплину, чтобы ребенок не чувствовал себя потерянным после урока. Также есть возможность заниматься в Обнинске на моей территории и на территории ученика с выездом на дом. Я люблю свою работу, поэтому всегда довожу знания учеников до того уровня, который им был необходим, результат гарантирую.

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, дистанционно

Частный репетитор с 2007 г. С 2014 г. репетитор в Благотворительном фонде. Индивидуальный подход к каждому ученику. За 2015-2018 гг. 4 ученика с 100 Развернуть баллами за ЕГЭ физика и 3 с 100 баллами по ЕГЭ математика.

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по вычислимым функциям

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по вычислимым функциям

У ученика, дистанционно

 Опыт работы в школе, в Центре развития: логопедическая коррекция, ведение групп сопровождения школьного обучения и ликвидации пробелов Развернуть по математике в рамках школьной программы, адаптации к методикам Л. Г. Петерсон, А. Г. Мордковича и С. М. Никольского; развитие техники речи; обучение начальным навыкам публичного выступления; формирование навыков ИЗО деятельности, в том числе на базе примеров прикладного искусства, народных промыслов и фольклорных традиций.Хорошо знаю и успешно применяю нейропсихологические методики диагностики и коррекции, в т.ч. в решении трудностей обучения. Занятия планирую и провожу с учетом типа нервной системы, возрастных и личностных особенностей, типа мышления: правополушарное (левши) и левополушарное (правши).Владею различными методиками дошкольной подготовки.Мои подопечные успешно проходят вступительное тестирование в гимназии различной специализации, в том числе один случай - сразу во 2-й класс.Индивидуальный подход к детям: формирование собственного мнения, развитие аналитического мышления и потенциала ребёнка.Владею различными методиками по программам предметов начальной, средней и старшей школы, учитываю преемственность обучения.Опыт работы в комиссии по диагностике готовности к обучению в различных классах. Неоднократно успешно занималась с учениками по освоению программы в рамках надомного обучения.Были случаи освоения программного материала по 2-3 класса за период одного учебного года.Формирование навыков самоконтроля, самоорганизации.Развитие памяти, внимания и мышления, познавательной активности, коммуникативных навыков, социализация.Этическое и эстетическое воспитание. Развивающий и тематический досуг: теоретическая подготовка к посещению выставок, театров, планирование и проведение образовательных занятий.